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Memoria y Aprendizaje

Memory and Learning

Espinoza Walter, Sinisterra Carlos

Visitas Artículo 9 | Visitas PDF 24

57-72 | Publicado: 2025-05-31

La gamificación como estrategia mediadora del proceso de enseñanza y aprendizaje

Gamification as a mediating strategy for Teaching and learning process

De Gracia Elvia, Pinto Amarely, Sáez Alexander, Sierra Hermes Mauricio

Visitas Artículo 340 | Visitas PDF 2124

320-328 | Publicado: 2021-12-01

Impacto emocional y la autorregulación de los aprendizajes virtuales en los estudiantes como método de aprendizaje escolar

Emotional impact and self-regulation of virtual learning on students as a school learning method

García Roxana, Guerrero Grease, Montenegro Ray, Bernal de Díaz Solarys I.

Visitas Artículo 100 | Visitas PDF 38

99-164 | Publicado: 2020-04-01

Impacto del aprendizaje en el retorno a clases: cambio de modalidad virtual y/o a distancia a presencial

Impact of learning on the return to school: change from virtual and/or distance modality to face-to-face

Muñoz Valentina , Vásquez Daniel , Díaz Julieth , Hidalgo Carlos , Sarco Amelia

Visitas Artículo 326 | Visitas PDF 365

74-84 | Publicado: 2022-12-01

La importancia en la relación afectiva entre docente estudiante innovando con el aprendizaje significativo en el sector rural

The importance of the affective relationship between teacher-student innovating with meaningful learning in the rural sector

Mejía Salazar Lucy Verónica , Ríos Chaparro Luz Mery, Mena Maturana Emiro Enrique , Ibargüen María Yasmín, Mena Maturana Edys Oneida , Sierra Hermes Mauricio

Visitas Artículo 629 | Visitas PDF 660

281-295 | Publicado: 2022-12-01

Un análisis de las plataformas como medio de aprendizaje: uso y percepciones estudiantiles

An analysis of platforms as a learning medium: student use and perceptions

Velásquez Briseyda, Parra Cristina, Ramos Laura, De Hoyos Ambar, Acosta Analida, Rojas Noreidis

Visitas Artículo 222 | Visitas PDF 407

608-622 | Publicado: 2023-12-31

Estudio de los modelos de cursos combinados e híbridos

Study of the models of combined and hybrid courses

Caiza Jeny , Lara Marina de Lourdes , Gualotuña Jessica , Agualongo Wilson , Peñafiel Sara , Peñaloza Ingrid , Sierra Hermes Mauricio

Visitas Artículo 220 | Visitas PDF 293

267-281 | Publicado: 2022-12-01

Memoria en base a dificultades de aprendizaje

Memory based on learning difficulties

Arauz James, Ibarra Kenny, Iglesias Naydú, Santimateo Wendy, Velásquez Deanette, Guerrero Argelis, Ríos Enolith, Pérez Milagros, González Verónica

Visitas Artículo 400 | Visitas PDF 3646

62-78 | Publicado: 2020-04-01

Las dificultades y retos que enfrenta Panamá al implementar el aula invertida en la educación a distancia durante la pandemia del COVID-19: Perspectiva docente

The difficulties and challenges that Panama faces when implementing the flipped classroom in distance education during the COVID-19 pandemic: Teacher perspective

Vásquez Isamary, Sarco Amelia

Visitas Artículo 135 | Visitas PDF 100

381-390 | Publicado: 2020-04-01

La planificación curricular como herramienta clave para el aprendizaje efectivo

Curriculum planning as a key tool for effective learning

Hernandez Olga, Villamonte Anette, Rodriguez Lisseth, Rodriguez Mercedes, Rojas Noreidis

Visitas Artículo 155 | Visitas PDF 215

489-494 | Publicado: 2024-11-30

Influencia de los factores endógenos y exógenos en el proceso de aprendizaje de los niños en edad preescolar, según la teoría sociocultural de Vygotsky

Influence of endogenous and exogenous factors on the learning process of preschool children, according to Vygotsky's sociocultural theory

Moscoso Yajaira, Carrión Heidy, González Leslye, Chirú Dayane, Muñoz Rubén, Sarco Amelia

Visitas Artículo 2704 | Visitas PDF 1607

340-348 | Publicado: 2020-04-01

El uso de la inteligencia artificial en la educación preescolar. Una revisión bibliográfica de la experiencia exitosa en México

The use of artificial intelligence in preschool education. A bibliographic review of the successful experience in Mexico

Veces Aura, De León Mirineth, Dutary Yorlenis, Almanza Nazarina, Swaby Hilda, Rojas Noreidis

Visitas Artículo 353 | Visitas PDF 220

438-445 | Publicado: 2024-11-30

El microlearning en la educación superior

Microlearning in higher education

Abrego Gloritzel , González Rosmary , Cornejo Esteban , De León Celideth , Sierra Hermes Mauricio

Visitas Artículo 123 | Visitas PDF 466

Publicado: 2021-12-01

Transformación de la educación preescolar: Diseño curricular para promover aprendizajes significativos en la infancia temprana

Transforming Preschool Education: Curriculum Design to Promote Meaningful Learning in Early Childhood

De Canha Victoria, Villalba Gershell, Valdes Ivonne, Oliva Leysi, Parra Rojas Noreidis

Visitas Artículo 203 | Visitas PDF 197

517-525 | Publicado: 2024-11-30

Importancia del sistema nervioso central

Importance of the central nervous system

Cáceres Lourdes, Ruiz Luis, Robles Angelique, Ortiz Sindy

Visitas Artículo 1 | Visitas PDF 5

33-43 | Publicado: 2025-05-31

Importancia de las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Inicial

Importance of emotions in the teaching-learning process in Initial Education

Canto G. Estefania, Castillo Linda, Castro Lilibeth, Concepción Milagros, Ortega Yabelys, Puga Gladys, Vasquez Velkis, Ledezma Karina

Visitas Artículo 319 | Visitas PDF 288

585-597 | Publicado: 2024-11-30

Investigación educativa sobre la importancia de los envases en el comercio mundial su impacto en las negociaciones, la planificación logística y la estrategia de marketing

Samaniego Eliud, Rodriguez Samuel, Gómez Gloria, Caballero Ruben, Barrios Federico, Gonzales Francisco, Miranda Giselle, Arnedo Daniel, Sierra Hermes Mauricio

Visitas Artículo 111 | Visitas PDF 322

243-255 | Publicado: 2020-04-01

Nuevo perfil de competencias básicas laborales en criminalística según la sociedad en David, 2024

New profile of core competencies in criminalistics according to the society in David City, 2024.

González Eduardo, Rodríguez Kristin, Thill Abdiel, Henríquez Corella Alfredo

Visitas Artículo 299 | Visitas PDF 397

157-167 | Publicado: 2024-05-31

Competencia digital docente: avances y retos del futuro

Teacher digital competence: advances and future challenges

Veintemilla Jazmín , Fernández Jhonathan , Loayza Lady , Vinicio Miles Marco , Robalino María , Cacoango Tatiana , Orozco Enrique , Sierra Hermes Mauricio

Visitas Artículo 225 | Visitas PDF 399

205-217 | Publicado: 2022-12-01

Ética de la programación estructurada en la AI para fines educativos

Ethics of structured programming in IA for educational purposes

Rodríguez C. Agustín, Del Cid Alexis

Visitas Artículo 4 | Visitas PDF 2

267-281 | Publicado: 2025-05-31

Aula invertida, como una alternativa en la educación superior a distancia en UMECIT

Flipped classroom, as an alternative in distance higher education at UMECIT

Cisneros Dalvis , Graell Yuseis , Marengo Patricio , Ramos Elvis , Vergara Pedro , Sarco Amelia

Visitas Artículo 157 | Visitas PDF 99

365-380 | Publicado: 2020-04-01

Impacto profesional de los licenciados egresados de la carrera de inglés de la UMECIT a consecuencia de los problemas socio políticos y económicos de Panamá

Professional impact of UMECIT English graduates as a result of Panama’s socio-political and economic problems

Williamson Daniela, Núñez Cesar, Vásquez Carla, Añez Anlly

Visitas Artículo 145 | Visitas PDF 172

577-589 | Publicado: 2023-12-31

El rol y perfil del educador en la formación integral de la educación preescolar

The role and profile of the educator in the integral formation of preschool education

Madrid Saudy, Sauza Analibeth, Vargas Yeisla, Rojas Noreidis

Visitas Artículo 172 | Visitas PDF 201

483-488 | Publicado: 2024-11-30

Las repercusiones de la motricidad fina post pandemia

Post-pandemic fine motor repercussions

Miranda Elisa, Pérez Isabela, Moreno Melisa, Sarco Amelia

Visitas Artículo 1636 | Visitas PDF 1137

19-30 | Publicado: 2023-12-31

Propuesta pedagógica de la teoría constructivista para trabajar con niños con TDAH

Pedagogical proposal of the constructivist theory to work with children with ADHD

Barría Liseth, Hernández Rosa, Abrego Xavier, Sarco Amelia

Visitas Artículo 854 | Visitas PDF 549

349-356 | Publicado: 2020-04-01