No. 10 (2022): DIALOGUS December 2022 - May 2023

Cultural diversity and education: A view from the Saraguro ethnic group – Ecuador

Diversidad cultural y educación: Una mirada desde la etnia Saraguro – Ecuador

Aravena Domich Marcela, Martínez Lalangui Juan Alfredo

Article Visits 1903 | PDF Visits 63

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i10.753

13-30 |

Inferential reading comprehension through a teaching strategy supported by an ova

Comprensión lectora inferencial a través de una estrategia pedagógica apoyada en un OVA

Noguera Astaiza Mercedes

Article Visits 947 | PDF Visits 150

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i10.755

31-43 |

The role of the family in the learning process of students at “El Siglo” educational institution of the municipality of Ciénaga de Oro

El papel de la familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa “El Siglo” del municipio de Ciénaga de Oro

Domínguez Pérez Yaneth del Socorro , Quintero Aleans Berenice del Carmen , Hernández Hernández Darwin Yesid

Article Visits 622 | PDF Visits 133

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i10.749

44-62 |

Writing processes, remote teaching and problem-based learning for the production of academic texts

Procesos de escritura, enseñanza remota y aprendizaje basado en problemas para la producción de textos académicos

Rodriguez Avila Yildret, García Mogollón María Alejandra

Article Visits 673 | PDF Visits 61

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i10.704

63-76 |

The unexpected opportunity for the educational field arising from the covid-19 pandemic. A hopeful look for the future

La oportunidad inesperada para el campo educativo surgida de la pandemia covid-19. Una mirada esperanzadora para el porvenir

Márquez Peñaranda César Gerardo, Villavicencio Galindo Judith Margarita, Muñoz Blanco Leidy Carolina

Article Visits 370 | PDF Visits 41

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i10.716

77-93 |

State of the field in the teaching of computational thinking in preschool and primary school

Estado del arte de la enseñanza del pensamiento computacional en preescolar y educación primaria

Niño Martínez Angela Marcela, Ospina González Beatriz Natalia, Espinosa Rojas Diana

Article Visits 1409 | PDF Visits 63

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i10.636

94-118 |

Postures of the socio-critical paradigm as contributions to education and educational management in Colombia

Posturas del paradigma socio-crítico como aportes a la educación y gestión educativa en Colombia

Álvarez Giraldo Neidy Bibiana, Cardozo Cruz Jonatan Julian, Mejía Guarín Sandra Milena

Article Visits 4442 | PDF Visits 225

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i10.678

119-133 |

A look at chemistry learning strategies at school

Una mirada hacia las estrategias de aprendizaje de la química en la escuela

Viloria Espitia Jairo Miguel

Article Visits 410 | PDF Visits 116

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i10.714

134-147 |

Constructing a real university educational leadership

Construyendo un verdadero liderazgo educativo universitario

Rivera Corredor David Alberto, Méndez Sosa Carlos Andrés

Article Visits 580 | PDF Visits 51

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i10.727

148-157 |

Preliminary and index Dialogus 10

Preliminares e índice Dialogus 10

Nieto Arturo

Article Visits 56 | PDF Visits 42

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i10.769

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