No. 7 (2021): DIALOGUS June - November 2021
Published: 2022-01-15

DOI: https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7

Presentation of the edition

Presentation of the edition Dialogus 7

Presentación de la edición Dialogus 7

De Las Salas Magdy

Article Visits 184 | PDF Visits 222

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.567

7-9 | Published: 2022-01-14

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Editorial

Editorial Dialogus 7

Editorial Dialogus 7

Nieto Rojas José Alberto

Article Visits 130 | PDF Visits 103

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.569

10 -11 | Published: 2022-01-14

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Research articles

Administrative management and dropout at the San Lorenzo de Suaza Huila educational institution 2014-2019 period

Gestión administrativa y deserción escolar en la institución educativa San Lorenzo de Suaza Huila periodo 2014-2019

España Jose Ignacio

Article Visits 1102 | PDF Visits 696

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.525

12-38 | Published: 2022-01-14

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Essays

Being human, educational system and technology: gaps and hostilities connected to a contemporary society

Ser humano, sistema educativo y tecnología: Brechas y hostilidades conexas a una sociedad contemporánea

Mogollón Guzmán Clito Selff, Humanez Martínez Claudio Germán, Téllez Lugo Víctor Martín

Article Visits 345 | PDF Visits 244

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.433

39-49 | Published: 2022-01-14

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Epistemic models a route in the research praxis

Modelos epistémicos. Una ruta en la praxis investigativa

Hernández Hernández Darwin Yesid, Rivera Pérez Diana Marcela

Article Visits 2400 | PDF Visits 1459

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.456

50-62 | Published: 2022-01-14

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Trends and challenges of education systems for the 21st century

Tendencias y desafíos de los sistemas educativos para el siglo XXI

López Valencia Delia Liset

Article Visits 1831 | PDF Visits 832

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.301

63-78 | Published: 2022-01-14

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Motivation, critical thinking and metacognition: ¿essential for learning?

Motivación, pensamiento crítico y metacognición: ¿esenciales para aprender?

Arrieta García Emilio José

Article Visits 876 | PDF Visits 578

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.527

79-88 | Published: 2022-01-15

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Challenges and challenges of rural education in times of pandemic from the view of the teacher

Retos y desafíos de la educación rural en tiempos de pandemia desde la mirada del docente

Castañeda Moreno Diana Sofia del Pilar, Gómez Galán Judith Xiomara

Article Visits 711 | PDF Visits 496

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.485

89-96 | Published: 2022-01-15

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Education in Latin America and the Caribbean: a look at Colombia, Chile and Panama

La Educación en América Latina y del Caribe: una mirada a Colombia, Chile y Panamá

Laverde Agudelo Gisela María María

Article Visits 1028 | PDF Visits 519

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.347

97-107 | Published: 2022-01-15

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Comparative education as a comparison method from the perspective of the colombian model of high quality accreditation

Educación comparada como método de comparación desde la perspectiva del modelo colombiano de acreditación de alta calidad

Lopez Medina Ruth Esperanza

Article Visits 834 | PDF Visits 474

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.452

108-114 | Published: 2022-01-15

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Others

Preliminary and index Dialogus 7

Preliminares e índice Dialogus 7

Nieto Arturo

Article Visits 135 | PDF Visits 82

DOI https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i7.568

1-6 | Published: 2022-01-14

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