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Nuevas tendencias curriculares para afrontar los cambios de la sociedad actual

New curricular trends to face the changes in current society

Severiche Mendoza Cristian Alfredo, Pérez Buelvas Hernán Gabriel

Visitas Artículo 2248 | Visitas PDF 397

100-116 | Publicado: 2022-12-31

Diversificación curricular y multiculturalidad: una investigación documental curricular

Diversification and multiculturalism: a documentary investigation

Amaya Muñoz Lida Yanira, Buitrago Chalarca Lina Marcela, Laverde Agudelo Gisela María

Visitas Artículo 547 | Visitas PDF 380

10-22 | Publicado: 2021-08-05

Lineamientos metodológicos para la enseñanza por proyectos en contextos educativos rurales

Methodological guidelines for project-based teaching in rural educational contexts

Hoyos Torres Jaiver Manuel

Visitas Artículo 459 | Visitas PDF 321

85-105 | Publicado: 2022-02-12

Creencias docentes sobre la enseñanza de la escritura digital

Teachers beliefs on the teaching of digital writing

Rosa Coronado Maria

Visitas Artículo 717 | Visitas PDF 79

41-69 | Publicado: 2022-03-02

Concepciones docentes de la enseñanza y prácticas evaluativas en matemáticas

Teaching conceptions of teaching and evaluative practices in mathematics

Norman Gómez Richard

Visitas Artículo 587 | Visitas PDF 28

138-154 | Publicado: 2022-07-01

La educación comparada en el contexto educativo de América Latina

The comparative education in the latin american educational context

Hincapié Parejo Nair Farides, Orozco Carvajal Carlos Andres, Guzmán Rodríguez Julián Steven

Visitas Artículo 1740 | Visitas PDF 1220

84-96 | Publicado: 2022-01-11

Una mirada a los retos en la transición de la educación análoga a la digital en la post pandemia

A look at the challenges in the transition from analog to digital education in the post-pandemic

Velásquez Mercedes, Mendoza Molina Marisol, Pallares Quintero Tomas Alfonso

Visitas Artículo 2405 | Visitas PDF 117

76-99 | Publicado: 2022-12-31

Reflexionar sobre la práctica docente: Herramienta para transformar las dinámicas al interior del aula.

Thinking about own practice: A tool to transform the dynamics in the Classroom

Martínez Madrigal Jenny Paola

Visitas Artículo 478 | Visitas PDF 48

79-92 | Publicado: 2022-03-02

Sistemas Educativos: tendencias y desafíos

Ramos Hernández Rosa Raquel

Visitas Artículo 2436 | Visitas PDF 209

158-182 | Publicado: 2023-01-09

La realidad del currículo por competencia en Colombia

The reality of the competition curriculum in Colombia

Bolaño Navarro Eliecer Javier, González Pérez Santander, Monsalvo De León Leyla Epifanía

Visitas Artículo 500 | Visitas PDF 254

132-150 | Publicado: 2024-06-30

Gestión administrativa y deserción escolar en la institución educativa San Lorenzo de Suaza Huila periodo 2014-2019

Administrative management and dropout at the San Lorenzo de Suaza Huila educational institution 2014-2019 period

España Jose Ignacio

Visitas Artículo 1006 | Visitas PDF 615

12-38 | Publicado: 2022-01-14

Análisis paradigmático de la actual cultura de autoevaluación y estrategias para su fortalecimiento

Paradigmatic analysis of the current culture of self-assessment and strategies for strengthening

Bermeo Izquierdo Daira Ximena, Cruz Echeverri Diego Alejandro, Díaz Castellar Abel Antonio

Visitas Artículo 255 | Visitas PDF 29

12-31 | Publicado: 2022-10-11

Análisis de los elementos pedagógicos del currículo actual de la zona rural de Córdoba Colombia, para generar cultura de paz en la educación que se imparte en las zonas de post conflicto

Analysis of the pedagogical elements of the current curriculum of the rural area of Córdoba Colombia to generate a culture of peace, in the education that is provided in the post-conflict areas

Pérez Ortiz Marcelino Andrés, López Echaniz Eduardo Cola

Visitas Artículo 551 | Visitas PDF 469

85-99 | Publicado: 2020-12-30

Competencias tecnológicas instrumentales de los docentes de educación primaria, en el uso del software libre Canaima de las instituciones públicas

Instrumental technological competences of the primary education teachers, in the use of the Canaima free software of the public institutions

Hernandez Vanessa Alexandra, Jordán Rómulo

Visitas Artículo 573 | Visitas PDF 259

106-122 | Publicado: 2022-02-12

La transformación curricular: Un paradigma emergente como aporte a la educación holística

Curricular transformation: An emerging paradigm as a contribution to holistic education

Cardozo Cruz Jonatan Julian, Mejia Guarin Sandra Milena, Alvarez Giraldo Neidy Bibiana

Visitas Artículo 834 | Visitas PDF 384

88-106 | Publicado: 2023-06-01

Convivencia intercultural: Un desafío democrático en la educación del siglo XXI

Intercultural coexistence: A democratic challenge in education in the 21st century

Ramos Hernández Rosa Raquel

Visitas Artículo 1086 | Visitas PDF 497

67-83 | Publicado: 2022-01-11

Evaluación del aprendizaje: La razón para la formación integral del policía

Evaluation of learning: The reason for the comprehensive training of the police

Rivera Dueñas Rosalba

Visitas Artículo 317 | Visitas PDF 179

58-69 | Publicado: 2017-12-22

Formación, actualización y perfeccionamiento profesional en matemáticas modernas para docentes de la etapa primaria de educación básica general

Training, updating and professional advancement in modern mathematics for teachers of the primary stage of general basic education

Peralta Moreno Martín Alexis

Visitas Artículo 1129 | Visitas PDF 656

27-50 | Publicado: 2020-12-30

Posicionamiento cultural e identidad cultural como principios de una enseñanza basada en contenidos en la clase de inglés como lengua extranjera

Cultural positioning and cultural identity as principles of a content-based education in the class of english as a foreign language

Carvajal Sánchez Benilda Carolina

Visitas Artículo 851 | Visitas PDF 369

11-27 | Publicado: 2020-10-04

Elementos que intervienen en el quehacer educativo

Elements involved in the education task

Pinzón Herrera Francisco

Visitas Artículo 3456 | Visitas PDF 1453

49-68 | Publicado: 2017-06-14

Modelos epistémicos, investigación y método

Epistemic models, research and method

Norman Gómez Richar, Angarita Valencia Jennifer, Díaz González Claudia Beatriz

Visitas Artículo 3679 | Visitas PDF 1739

120-131 | Publicado: 2020-12-30

El pragmatismo como modelo epistémico orientador de la actividad docente en la ruralidad.

The Pragmatism as a guiding epistemic model for teaching activity in rural areas.

Calderón Chavarro Gloria Rosalba, Martínez Madrigal Jenny Paola, Villamizar Vera Maria Elena

Visitas Artículo 838 | Visitas PDF 359

132-140 | Publicado: 2022-02-12

El docente investigador como factor de transformación de la sociedad: reflexión sobre su papel en la construcción de saberes, su propia práctica y la construcción de redes de conocimiento.

The research teacher as a factor in the transformation of society: reflection on his role in the construction of knowledge, his own practice and the construction of knowledge networks.

Martínez Madrigal Jenny Paola, Puerto Zabala Paola, Présiga Vargas Carlos Alberto

Visitas Artículo 1111 | Visitas PDF 55

117-126 | Publicado: 2022-12-31

Nuevos horizontes educativos: Paradigma, esencia y métodos

New educational horizons: Paradigm, essence and methods

Ibargüen Mena Harold, Córdoba Mendoza Paul Antonio

Visitas Artículo 664 | Visitas PDF 79

86-107 | Publicado: 2022-06-30

El impacto de la pandemia en los resultados de la prueba saber 11° en los contextos rurales del municipio de Jamundí

The impact of the pandemic on the results of the 11th test in the rural contexts of the municipality of Jamundí

Fernández Beltrán Enna Karina, Morales Diego Mauricio, Ortiz Gil Johana Tatiana

Visitas Artículo 365 | Visitas PDF 34

54-66 | Publicado: 2022-10-11