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Editorial
Editorial Oratores 22
Editorial Oratores 22Nieto Rojas Jose Alberto
Visitas Artículo 187 | Visitas PDF 84
9-10 | Publicado: 2025-06-30
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Presentación de la edición
Presentación de la edición Oratores 22
Presentation of the edition Oratores 22De Las Salas Magdy
Visitas Artículo 200 | Visitas PDF 54
6-8 | Publicado: 2025-06-30
Artículos de investigación
TIC como potenciales herramientas de extensión agraria en asociaciones de agricultores urbanos de Lima Metropolitana
ICTs as potential agricultural extension tools in urban farmers’ associations in Metropolitan LimaOlascoaga-Orrego Diego, Beyer-Arteaga Alfredo Alberto, Joyo-Coronado Germán, Collantes Rubén
Visitas Artículo 217 | Visitas PDF 105
11-27 | Publicado: 2025-06-30
La logística inversa y su impacto financiero: Evaluación de cómo la devolución y reciclaje de productos afectan los resultados financieros de una empresa.
Reverse logistics and its financial impact: Evaluating how product returns and recycling affect a company's financial results.Sánchez Melvis, Vásquez Yarineth
Visitas Artículo 258 | Visitas PDF 106
28-38 | Publicado: 2025-06-30
Metodología Activa Novedosa para la evaluación por competencia en el aprendizaje de las Ecuaciones de Lorentz (MANPEC)
Novel Active Methodology for competency-based assessment in the learning of Lorentz´ Equations (MANPEC)Méndez López Huberth Agustín, Quiroz González Oscar Eliezer, Gaitán Rizo Héctor Jovani, Herrera-Castrillo Cliffor Jerry
Visitas Artículo 187 | Visitas PDF 60
39-55 | Publicado: 2025-06-30
La prueba EGRA: Aproximaciones al enfoque pedagógico de la lectoescritura en estudiantes del grado primero en la ruralidad
The EGRA test: Approaches to the pedagogical approach to literacy in first grade students in rural settingsGuerra Meza Pedro
Visitas Artículo 235 | Visitas PDF 61
56-71 | Publicado: 2025-06-30
Impacto del uso de las TIC en el aprendizaje autónomo de estudiantes de escuelas públicas
Impact of use of ICT in autonomous learning of students in public schoolsCundumi Tello Orlando
Visitas Artículo 519 | Visitas PDF 164
72-86 | Publicado: 2025-06-30
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