Núm. 15 (2021): ORATORES Diciembre 2021 - Mayo 2022
Publicado: 2021-12-01

DOI: https://doi.org/10.37594/oratores.n15

Presentación de la edición

Presentación de la edición Oratores 15

Presentation of the edition Oratores 15

De Las Salas Magdy

Visitas Artículo 127 | Visitas PDF 184

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.601

7-10 | Publicado: 2022-02-11

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Editorial

Editorial Oratores 15

Editorial Oratores 15

Nieto Rojas José Alberto

Visitas Artículo 84 | Visitas PDF 82

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.602

11-12 | Publicado: 2022-02-11

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Artículos de investigación

La enseñanza de la química: Necesidad de un fortalecimiento y comprensión en estudiantes de bachillerato

The chemistry teaching: need for strengthening and understanding in high school students

Quijano Cedeño Alberto Andrés, Navarrete Pita Yulexy

Visitas Artículo 1132 | Visitas PDF 702

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.603

13-23 | Publicado: 2022-02-12

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Uso de microorganismos eficientes con tecnología biofloc en la producción de tilapias

Use of efficient microorganisms with biofloc technology in the production of tilapias

Gómez Alexis

Visitas Artículo 376 | Visitas PDF 390

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.507

24-44 | Publicado: 2022-02-12

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Mediación didáctica de la herramienta GeoGebra en el concepto de perímetro: Estudio de caso

Didactic mediation of GeoGebra software in the concept of perimeter: Case study

Ríos Forero Sonia Ayadide, García Arango David Alberto

Visitas Artículo 298 | Visitas PDF 179

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.501

45-57 | Publicado: 2022-02-12

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Informe sombra: Temas relevantes sobre avances en cumplimiento de la CEDAW

Shadow report: relevant topics on progress in cedaw compliance

Miller Ramírez Gladys, Ulloa de Samaniego Anielka

Visitas Artículo 292 | Visitas PDF 154

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.604

58-84 | Publicado: 2022-02-12

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Lineamientos metodológicos para la enseñanza por proyectos en contextos educativos rurales

Methodological guidelines for project-based teaching in rural educational contexts

Hoyos Torres Jaiver Manuel

Visitas Artículo 298 | Visitas PDF 208

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.514

85-105 | Publicado: 2022-02-12

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Competencias tecnológicas instrumentales de los docentes de educación primaria, en el uso del software libre Canaima de las instituciones públicas

Instrumental technological competences of the primary education teachers, in the use of the Canaima free software of the public institutions

Hernandez Vanessa Alexandra, Jordán Rómulo

Visitas Artículo 384 | Visitas PDF 197

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.578

106-122 | Publicado: 2022-02-12

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Ensayos

La historia de la evangelización en América Latina

The history of evangelization in latin america

Suárez Manning Maxie

Visitas Artículo 364 | Visitas PDF 195

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.605

123-131 | Publicado: 2022-02-12

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El pragmatismo como modelo epistémico orientador de la actividad docente en la ruralidad.

The Pragmatism as a guiding epistemic model for teaching activity in rural areas.

Calderón Chavarro Gloria Rosalba, Martínez Madrigal Jenny Paola, Villamizar Vera Maria Elena

Visitas Artículo 563 | Visitas PDF 250

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.573

132-140 | Publicado: 2022-02-12

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Otros

Preliminares e índice Oratores 15

Preliminary and index Oratores 15

Nieto Arturo

Visitas Artículo 80 | Visitas PDF 60

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.600

1-6 | Publicado: 2022-02-11

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