Núm. 15 (2021): ORATORES Diciembre 2021 - Mayo 2022
Publicado: 2021-12-01

DOI: https://doi.org/10.37594/oratores.n15

Presentación de la edición

Presentación de la edición Oratores 15

Presentation of the edition Oratores 15

De Las Salas Magdy

Visitas Artículo 215 | Visitas PDF 229

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.601

7-10 | Publicado: 2022-02-11

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Editorial

Editorial Oratores 15

Editorial Oratores 15

Nieto Rojas José Alberto

Visitas Artículo 169 | Visitas PDF 121

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.602

11-12 | Publicado: 2022-02-11

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Artículos de investigación

La enseñanza de la química: Necesidad de un fortalecimiento y comprensión en estudiantes de bachillerato

The chemistry teaching: need for strengthening and understanding in high school students

Quijano Cedeño Alberto Andrés, Navarrete Pita Yulexy

Visitas Artículo 2042 | Visitas PDF 1207

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.603

13-23 | Publicado: 2022-02-12

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Uso de microorganismos eficientes con tecnología biofloc en la producción de tilapias

Use of efficient microorganisms with biofloc technology in the production of tilapias

Gómez Alexis

Visitas Artículo 547 | Visitas PDF 568

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.507

24-44 | Publicado: 2022-02-12

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Mediación didáctica de la herramienta GeoGebra en el concepto de perímetro: Estudio de caso

Didactic mediation of GeoGebra software in the concept of perimeter: Case study

Ríos Forero Sonia Ayadide, García Arango David Alberto

Visitas Artículo 403 | Visitas PDF 249

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.501

45-57 | Publicado: 2022-02-12

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Informe sombra: Temas relevantes sobre avances en cumplimiento de la CEDAW

Shadow report: relevant topics on progress in cedaw compliance

Miller Ramírez Gladys, Ulloa de Samaniego Anielka

Visitas Artículo 378 | Visitas PDF 209

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.604

58-84 | Publicado: 2022-02-12

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Lineamientos metodológicos para la enseñanza por proyectos en contextos educativos rurales

Methodological guidelines for project-based teaching in rural educational contexts

Hoyos Torres Jaiver Manuel

Visitas Artículo 459 | Visitas PDF 323

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.514

85-105 | Publicado: 2022-02-12

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Competencias tecnológicas instrumentales de los docentes de educación primaria, en el uso del software libre Canaima de las instituciones públicas

Instrumental technological competences of the primary education teachers, in the use of the Canaima free software of the public institutions

Hernandez Vanessa Alexandra, Jordán Rómulo

Visitas Artículo 574 | Visitas PDF 260

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.578

106-122 | Publicado: 2022-02-12

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Ensayos

La historia de la evangelización en América Latina

The history of evangelization in latin america

Suárez Manning Maxie

Visitas Artículo 556 | Visitas PDF 295

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.605

123-131 | Publicado: 2022-02-12

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El pragmatismo como modelo epistémico orientador de la actividad docente en la ruralidad.

The Pragmatism as a guiding epistemic model for teaching activity in rural areas.

Calderón Chavarro Gloria Rosalba, Martínez Madrigal Jenny Paola, Villamizar Vera Maria Elena

Visitas Artículo 840 | Visitas PDF 361

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.573

132-140 | Publicado: 2022-02-12

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Otros

Preliminares e índice Oratores 15

Preliminary and index Oratores 15

Nieto Arturo

Visitas Artículo 139 | Visitas PDF 92

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.600

1-6 | Publicado: 2022-02-11

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