Núm. 15 (2021): ORATORES Diciembre 2021 - Mayo 2022
Publicado: 2021-12-01

DOI: https://doi.org/10.37594/oratores.n15

Presentación de la edición

Presentación de la edición Oratores 15

Presentation of the edition Oratores 15

De Las Salas Magdy

Visitas Artículo 225 | Visitas PDF 231

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.601

7-10 | Publicado: 2022-02-11

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Editorial

Editorial Oratores 15

Editorial Oratores 15

Nieto Rojas José Alberto

Visitas Artículo 183 | Visitas PDF 124

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.602

11-12 | Publicado: 2022-02-11

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Artículos de investigación

La enseñanza de la química: Necesidad de un fortalecimiento y comprensión en estudiantes de bachillerato

The chemistry teaching: need for strengthening and understanding in high school students

Quijano Cedeño Alberto Andrés, Navarrete Pita Yulexy

Visitas Artículo 2089 | Visitas PDF 1235

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.603

13-23 | Publicado: 2022-02-12

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Uso de microorganismos eficientes con tecnología biofloc en la producción de tilapias

Use of efficient microorganisms with biofloc technology in the production of tilapias

Gómez Alexis

Visitas Artículo 554 | Visitas PDF 574

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.507

24-44 | Publicado: 2022-02-12

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Mediación didáctica de la herramienta GeoGebra en el concepto de perímetro: Estudio de caso

Didactic mediation of GeoGebra software in the concept of perimeter: Case study

Ríos Forero Sonia Ayadide, García Arango David Alberto

Visitas Artículo 411 | Visitas PDF 259

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.501

45-57 | Publicado: 2022-02-12

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Informe sombra: Temas relevantes sobre avances en cumplimiento de la CEDAW

Shadow report: relevant topics on progress in cedaw compliance

Miller Ramírez Gladys, Ulloa de Samaniego Anielka

Visitas Artículo 384 | Visitas PDF 213

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.604

58-84 | Publicado: 2022-02-12

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Lineamientos metodológicos para la enseñanza por proyectos en contextos educativos rurales

Methodological guidelines for project-based teaching in rural educational contexts

Hoyos Torres Jaiver Manuel

Visitas Artículo 468 | Visitas PDF 332

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.514

85-105 | Publicado: 2022-02-12

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Competencias tecnológicas instrumentales de los docentes de educación primaria, en el uso del software libre Canaima de las instituciones públicas

Instrumental technological competences of the primary education teachers, in the use of the Canaima free software of the public institutions

Hernandez Vanessa Alexandra, Jordán Rómulo

Visitas Artículo 580 | Visitas PDF 266

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.578

106-122 | Publicado: 2022-02-12

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Ensayos

La historia de la evangelización en América Latina

The history of evangelization in latin america

Suárez Manning Maxie

Visitas Artículo 565 | Visitas PDF 301

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.605

123-131 | Publicado: 2022-02-12

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El pragmatismo como modelo epistémico orientador de la actividad docente en la ruralidad.

The Pragmatism as a guiding epistemic model for teaching activity in rural areas.

Calderón Chavarro Gloria Rosalba, Martínez Madrigal Jenny Paola, Villamizar Vera Maria Elena

Visitas Artículo 847 | Visitas PDF 371

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.573

132-140 | Publicado: 2022-02-12

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Otros

Preliminares e índice Oratores 15

Preliminary and index Oratores 15

Nieto Arturo

Visitas Artículo 140 | Visitas PDF 94

DOI https://doi.org/10.37594/oratores.n15.600

1-6 | Publicado: 2022-02-11

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