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Sarasty Guerrero, M. E. (2021). Development of literacy writing competence in second-grade elementary students through musical learning. Oratores Journal, (14), 14–37. https://doi.org/10.37594/oratores.n14.532
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Abstract
Developing reading and writing skills in student children allows them to acquire and internalize school knowledge in a correct way and to function in any environment of a literate world; In this document, it is shown how from teaching it is possible to articulate in this purpose, the promotion of the development of musical intelligence (Howard Gardner), so that children of second grade of elementary school, find new motivations and new support tools for the learning in reading and writing. This article presents the results of a research process with quantitative methodology applied to a group of students from an educational institution in Colombia, in the department of Nariño - municipality of Pasto.
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