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El clima escolar como eje fundamental para el mejoramiento de la calidad educativa

The school climate as a fundamental axis for improving educational quality

Ruiz Gloria Mayerly

Visitas Artículo 1089 | Visitas PDF 42

12-23 | Publicado: 2022-03-02

Gestión administrativa y deserción escolar en la institución educativa San Lorenzo de Suaza Huila periodo 2014-2019

Administrative management and dropout at the San Lorenzo de Suaza Huila educational institution 2014-2019 period

España Jose Ignacio

Visitas Artículo 994 | Visitas PDF 605

12-38 | Publicado: 2022-01-14

Significancia de la evaluación y el plan de mejoramiento institucional

Significance of the evaluation and the institutional improvement plan

Paz Burbano Luis Fernando, Trujillo Valenzuela Elizabeth, Cundumi Tello Orlando

Visitas Artículo 388 | Visitas PDF 148

137-150 | Publicado: 2022-12-31

Sistemas Educativos: tendencias y desafíos

Ramos Hernández Rosa Raquel

Visitas Artículo 2398 | Visitas PDF 202

158-182 | Publicado: 2023-01-09

Investigación educativa y educación de calidad desde la perspectiva del modelo humanista

Educational research and quality education from the perspective of the humanist model

Bader Correa Raúl Elías

Visitas Artículo 692 | Visitas PDF 38

70-78 | Publicado: 2022-03-02

Diagnóstico a la gestión administrativa de la institución educativa San Lorenzo, Municipio de Suaza - Colombia 2014-2018 para la implementación de una propuesta pedagógica que mejore el clima escolar

Diagnosis of the administrative management of the San Lorenzo educational institution, Municipality of Suaza-Colombia 2014-2018 for the implementation of a pedagogical proposal that improves the school climate

Ruiz Valenzuela Gloria Mayerly

Visitas Artículo 375 | Visitas PDF 227

10-32 | Publicado: 2022-01-05

Una mirada a los retos en la transición de la educación análoga a la digital en la post pandemia

A look at the challenges in the transition from analog to digital education in the post-pandemic

Velásquez Mercedes, Mendoza Molina Marisol, Pallares Quintero Tomas Alfonso

Visitas Artículo 2400 | Visitas PDF 116

76-99 | Publicado: 2022-12-31

El docente investigador como factor de transformación de la sociedad: reflexión sobre su papel en la construcción de saberes, su propia práctica y la construcción de redes de conocimiento.

The research teacher as a factor in the transformation of society: reflection on his role in the construction of knowledge, his own practice and the construction of knowledge networks.

Martínez Madrigal Jenny Paola, Puerto Zabala Paola, Présiga Vargas Carlos Alberto

Visitas Artículo 1083 | Visitas PDF 55

117-126 | Publicado: 2022-12-31

Creencias docentes sobre la enseñanza de la escritura digital

Teachers beliefs on the teaching of digital writing

Rosa Coronado Maria

Visitas Artículo 716 | Visitas PDF 79

41-69 | Publicado: 2022-03-02

Nuevos horizontes educativos: Paradigma, esencia y métodos

New educational horizons: Paradigm, essence and methods

Ibargüen Mena Harold, Córdoba Mendoza Paul Antonio

Visitas Artículo 633 | Visitas PDF 78

86-107 | Publicado: 2022-06-30

Convivencia intercultural: Un desafío democrático en la educación del siglo XXI

Intercultural coexistence: A democratic challenge in education in the 21st century

Ramos Hernández Rosa Raquel

Visitas Artículo 1069 | Visitas PDF 491

67-83 | Publicado: 2022-01-11

Posturas del paradigma socio-crítico como aportes a la educación y gestión educativa en Colombia

Postures of the socio-critical paradigm as contributions to education and educational management in Colombia

Álvarez Giraldo Neidy Bibiana, Cardozo Cruz Jonatan Julian, Mejía Guarín Sandra Milena

Visitas Artículo 6386 | Visitas PDF 318

119-133 | Publicado: 2023-01-09

Nuevas tendencias curriculares para afrontar los cambios de la sociedad actual

New curricular trends to face the changes in current society

Severiche Mendoza Cristian Alfredo, Pérez Buelvas Hernán Gabriel

Visitas Artículo 2239 | Visitas PDF 394

100-116 | Publicado: 2022-12-31

Percepción de los estudiantes durante el confinamiento acerca de las plataformas y su profesor

Perception of students during confinement of the platforms and their teacher

Arango Arango Juan Carlos

Visitas Artículo 254 | Visitas PDF 153

12-28 | Publicado: 2022-01-10

Aproximación conceptual sociojurídica del fenómeno social habitantes de la calle enmarcado en los derechos fundamentales

Socio-legal conceptual approach to the social phenomenon of homeless people framed in fundamental rights

Escobar Melguizo Miguel Rafael, Alarcón Orlando Ramón

Visitas Artículo 419 | Visitas PDF 272

12-31 | Publicado: 2024-05-31

Análisis paradigmático de la actual cultura de autoevaluación y estrategias para su fortalecimiento

Paradigmatic analysis of the current culture of self-assessment and strategies for strengthening

Bermeo Izquierdo Daira Ximena, Cruz Echeverri Diego Alejandro, Díaz Castellar Abel Antonio

Visitas Artículo 255 | Visitas PDF 29

12-31 | Publicado: 2022-10-11

Lineamientos metodológicos para la enseñanza por proyectos en contextos educativos rurales

Methodological guidelines for project-based teaching in rural educational contexts

Hoyos Torres Jaiver Manuel

Visitas Artículo 456 | Visitas PDF 313

85-105 | Publicado: 2022-02-12

El pragmatismo como modelo epistémico orientador de la actividad docente en la ruralidad.

The Pragmatism as a guiding epistemic model for teaching activity in rural areas.

Calderón Chavarro Gloria Rosalba, Martínez Madrigal Jenny Paola, Villamizar Vera Maria Elena

Visitas Artículo 835 | Visitas PDF 358

132-140 | Publicado: 2022-02-12

Reflexiones sobre el empirismo como base teórico- práctico para el desarrollo de la investigación educativa en el aula de clase

Reflections on empirism as theoretical-practical basis for the development of educational research in the classroom

Alean Meza Gabriel Enrique, Espeleta Flórez Luz Dary

Visitas Artículo 2052 | Visitas PDF 1464

33-43 | Publicado: 2022-01-05

Tendencias y desafíos de los sistemas educativos para el siglo XXI

Trends and challenges of education systems for the 21st century

López Valencia Delia Liset

Visitas Artículo 1602 | Visitas PDF 713

63-78 | Publicado: 2022-01-14

Estrategia didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora a partir de la mediación que hace el docente como factor pedagógico atribuible en las instituciones educativas rurales

Teaching strategy for the improvement of reading comprehension based on mediation by the teacher as a teaching factor attributable in rural educational institutions

Pérez Theran Alexander, Cola López Echaniz Eduardo

Visitas Artículo 1239 | Visitas PDF 125

42-59 | Publicado: 2022-12-31

Construyendo un verdadero liderazgo educativo universitario

Constructing a real university educational leadership

Rivera Corredor David Alberto, Méndez Sosa Carlos Andrés

Visitas Artículo 685 | Visitas PDF 64

148-157 | Publicado: 2023-01-09

Posicionamiento cultural e identidad cultural como principios de una enseñanza basada en contenidos en la clase de inglés como lengua extranjera

Cultural positioning and cultural identity as principles of a content-based education in the class of english as a foreign language

Carvajal Sánchez Benilda Carolina

Visitas Artículo 850 | Visitas PDF 368

11-27 | Publicado: 2020-10-04

La cultura organizacional en las instituciones de educación superior: Elemento clave para fortalecer el aprendizaje institucional

The organizational culture in higher education institutions: Key element to strengthen institutional learning

Villadiego Sánchez Levis Isabel

Visitas Artículo 600 | Visitas PDF 465

29-36 | Publicado: 2022-01-11

Formación, actualización y perfeccionamiento profesional en matemáticas modernas para docentes de la etapa primaria de educación básica general

Training, updating and professional advancement in modern mathematics for teachers of the primary stage of general basic education

Peralta Moreno Martín Alexis

Visitas Artículo 1126 | Visitas PDF 651

27-50 | Publicado: 2020-12-30