PDF
FLIP
Resumen
Diversas investigaciones científicas abarcan que el diagnóstico precoz de enfermedades endocrinas en niños en edad preescolar, específicamente entre 4 y 5 años, es de vital importancia para asegurar un desarrollo saludable y prevenir complicaciones a largo plazo. Los maestros desempeñan un papel crucial en la detección de posibles problemas endocrinológicos en niños de 4 a 5 años dentro del entorno escolar. Estos trastornos, relacionados con el sistema endocrino que regula las hormonas, pueden afectar el crecimiento, desarrollo y comportamiento de los niños. Los educadores deben ser observadores atentos para identificar signos tempranos que podrían indicar la presencia de problemas endocrinológicos. En el aula, los maestros pueden notar señales como un crecimiento inusualmente lento, baja estatura en comparación con los compañeros, cambios en el peso corporal, fatiga persistente o comportamientos que podrían vincularse con desequilibrios hormonales. Además, la observación de patrones de desarrollo físico y cognitivo, así como el seguimiento de hitos clave en el desarrollo, puede proporcionar pistas valiosas. La colaboración entre maestros, padres y profesionales de la salud es esencial. Los educadores deben comunicar sus observaciones a los padres y sugerir la consulta con un pediatra para una evaluación más completa. La comunicación abierta y la colaboración entre todas las partes involucradas son clave para abordar cualquier preocupación de manera efectiva y garantizar que los niños reciban la atención médica necesaria.
Palabras clave
Citas
Clinica San Pablo Surco. (s.f.). Recuperado el 22 de Noviembre de 2023, de Clinica San Pablo Surco: https://www.sanpablo.com.pe/especialidades/endocrinologia-pediatrica/
CONDES, B. C. (19 de Junio de 2020). CLINICA LAS CONDES. Recuperado el 30 de Noviembre de 2023, de CLINICA LAS CONDES: https://www.clinicalascondes.cl/BLOG/Listado/Pediatria/enfermedades-endocrinas-desarrollo-ninos
Geropharm. (2001). Geropharm. Recuperado el 20 de Noviembre de 2023, de Geropharm: https://es.geropharm.com/about/sotsialnaya-otvetstvennost/zabota-o-patsiyente/endokrinologiya/informatsionnaya-kampaniya-deti-toghe-boleyut-diabetom
LEDON LLANES, L. E. (Octubre de 2008). ScieloCuba. Recuperado el 23 de Noviembre de 2023, de ScieloCuba: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1561-29532008000200008&script=sci_arttext
Nemours Kids Health. (Febrero de 2018). Recuperado el 23 de Noviembre de 2023, de Nemours Kids Health: https://kidshealth.org/es/parents/feelings-diabetes.html
ORDONEZ, M. G. (Junio de 2017). SCIELO VENEZUELA. Recuperado el 6 de Noviembre de 2023, de SCIELO VENEZUELA: https://ve.scielo.org/scielo.php?pid=S0798-02642017000300005&script=sci_arttext
Pediatría, A. E. (Febrero de 2019). Anales de Pediatria. Recuperado el 07 de Noviembre de 2023, de Anales de Pediatria: https://www.analesdepediatria.org/es-implicaciones-pediatria-del-primer-consenso-articulo-S1695403318305459#bib0230
Pediátrica, C. d. (22,24 de Mayo de 2019). Revista Española. Recuperado el 03 de Noviembre de 2023, de Revista Española: https://www.endocrinologiapediatrica.org/revistas/P1-E29/P1-E29-ES.pdf
Rodgers, G. P. (01 de Abril de 2007). NIDDK. Recuperado el 04 de Noviembre de 2023, de NIDDK: https://www.niddk.nih.gov/about-niddk/research-areas/diabetes
Datos de publicación
Perfil evaluadores/as N/D
Declaraciones de autoría
Indexado en
- Editor y equipo editorial
- Perfiles
- Sociedad académica
- Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
- Editorial
- Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
Para obtener más información sobre un dato, haga clic 
Public Facts Label - Plugin Mantenido por Public Knowledge Project
