Y. Moscoso, H. Carrión, L. González, D. Chirú, R. Muñoz, y A. Sarco, «Influencia de los factores endógenos y exógenos en el proceso de aprendizaje de los niños en edad preescolar, según la teoría sociocultural de Vygotsky», sc, n.º 1, pp. 340–348, abr. 2020.