García, R., Guerrero, G., Montenegro, R. y Bernal de Díaz, S. . I. (2020) «Impacto emocional y la autorregulación de los aprendizajes virtuales en los estudiantes como método de aprendizaje escolar», Revista Semilla Científica , (1), pp. 99–164. Disponible en: https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/844 (Accedido: 21 noviembre 2024).