Vásquez, I., y Sarco, A. (2020). Las dificultades y retos que enfrenta Panamá al implementar el aula invertida en la educación a distancia durante la pandemia del COVID-19: Perspectiva docente. Revista Semilla Científica, (1), 381–390. Recuperado a partir de https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/sc/article/view/1014