González, R. y Rincón, M. (2017) Análisis de la producción escrita de niños con síntomas de dislexia a partir de un enfoque Lingüístico-Cognitivo, Revista Oratores, (4). Disponible en: https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/view/76 (Accedido: 22julio2019).