Saleme Negrete, Y. 2017. Estado del arte de los enfoques didácticos de lectoescritura institucionalizados como prácticas curriculares en Colombia entre los años 1950 a 2011. Revista Oratores. 5 (jun. 2017), 143–170. DOI:https://doi.org/10.37594/oratores.n5.115.