Pérez Theran, A. y Cola López Echaniz, E. 2022. Estrategia didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora a partir de la mediación que hace el docente como factor pedagógico atribuible en las instituciones educativas rurales. Revista Oratores. 17 (dic. 2022), 42–59. DOI:https://doi.org/10.37594/oratores.n17.721.