Cruz Echeverri, D.A. 2022. Naturaleza de dificultades asociadas al aprendizaje de las matemáticas: números enteros, en estudiantes de grado octavo de educación básica secundaria. Revista Oratores. 17 (dic. 2022), 19–41. DOI:https://doi.org/10.37594/oratores.n17.695.