ORATORES

No. 11 – Año 9

Diciembre 2019 – Mayo 2020 Panamá

ORATORES

Revista arbitrada e indizada de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología (UMECIT)

ISSN Impreso: 2644-3988 ISSN Electrónico: L-2644-3988

La Revista ORATORES es una publicación en formato impreso y digital, de periodicidad semestral, de corte multidisciplinario. Su Comité Editorial exige la originalidad de cada artículo sometido a consideración para su publicación.

Los trabajos presentados provienen del esfuerzo constante de la comunidad de investigadores, alumnos y docentes que integran la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología (UMECIT) y de otras instituciones nacionales e internacionales, interesados en exponer los resultados de sus investigaciones o sus reflexiones, con la rigurosidad científica que exige una publicación arbitrada y cuyos trabajos encuadren en las políticas y normas editoriales de la revista.

MISIÓN

ORATORES se propone contribuir al desarrollo del conocimiento a través del análisis de temáticas de diversas áreas del saber, para enriquecer el acervo científico y filosófico por medio de la difusión de resultados de investigaciones científicas o ensayos de alta calidad y pertinencia social, capaces de incidir positivamente en el avance de la ciencia.

VISIÓN

Ser una Revista arbitrada con reconocimiento mundial, caracterizada por contribuir a la consolidación de la cultura investigativa, al difundir avances y/o resultados de investigaciones en el campo multidisciplinario.

Revista científica Indizada en Latindex

Versión electrónica disponible en: www.umecit.edu.pa

Dirección electrónica para canjes o envíos de trabajo: oratores@umecit.edu.pa

Diagramación: Lic. Arturo Nieto Nuñez

Impresa en Color DPI, República de Panamá

Queda prohibida, sin autorización escrita de los titulares de los derechos de autor, bajo las sanciones contempladas por las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, incluida la fotocopia, el procesamiento informático y la distribución de ejemplares de esta obra mediante alquiler o préstamo.

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

Dr. José Alberto Nieto Rojas

Rector

Dra. Claudia Marcela Rueda Ossa

Vicerrectora General

Mgtra. María Piedad Nieto

Vicerrectora Administrativa

Dra. Magdy De las Salas

Directora de Investigación y Postgrado

Mgter. Mauricio Sierra

Director Académico

Dra. Merlyng Flores

Directora de Extensión

Mgtra. Britania Montenegro

Secretaria General

REVISTA ORATORES

EQUIPO EDITORIAL EDITORA:

Dra. Magdy De las Salas Barroso

Directora de Investigación y Postgrado de la UMECIT

direccioninvestigacion@umecit.edu.pa

COMITÉ EDITORIAL:

Dr. Roberto Hernández Sampieri

Universidad de Celaya, México

Dr. Juan Camilo Quijano

Investigador de la Universidad de Illinois, Estados Unidos

Dr. Juan Antonio Gómez

Vicerrector de Investigación Universidad de Panamá

Ing. Bernardo Quijano

Firma de Consultoría SERIMCO, Colombia

Dr. Oscar Valverde

Universidad Mariana, Colombia

CORRECCIÓN Y ESTILO

Mgtra. Lianneth Ríos

ÍNDICE

Magdy De Las Salas

Presentación de la edición………………………………………………………………………………………………………………………………….……….6

José Alberto Nieto Rojas

Editorial………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………9

Jazmín Alvarado González, Chile

Historiografía Chilena: Cuatro momentos de la educación…………………………………………………………………………………………………….…11

Carlos Orellana O.; Edinson F. Orellana O., Ecuador; José L. Hernández R., Venezuela

Gestión de la calidad en la distribución eléctrica del Estado Zulia………………………………………………………………………………………………28

Jorge Camilo Portillo Wilches, Colombia

Educación de calidad y currículo: una mirada desde las tendencias contemporáneas y el papel del docente………………………………………………..50

Daniel González, Colombia; Luis Alfonso Padilla, Colombia; Nelly María Zúñiga, Colombia.

Investigación interdisciplinaria y transdisciplinaria como tendencia emergente de lo sistémico complejo desde el pensamiento crítico…………………63

Monica Chocaiza; Yesenia Martelo; Ronal Blanquicett Narváez, Colombia

El método de investigación acción en el área educativa: Un ejercicio pertinente e inclusivo para los formadores del siglo XXI……….………………………..84

Mónica Sánchez Henao, Colombia

Convivencia escolar: Una manera de construir paz en la escuela a través de un modelo de justicia restaurativa…………………………………………..95

Normas de publicación de la Revista………………………………………………………………………………………………………………………………108