Mauris De la Ossa, L. A. y Gutiérrez Noguera, A. M. (2022) «Paradigma teórico-crítico en la educación: Un análisis propedéutico como metodología de investigación cualitativa», Revista Dialogus, 1(6), pp. 53–66. doi: 10.37594/dialogus.v1i6.427.