Mauris De la Ossa, L.A. y Gutiérrez Noguera, A.M. 2022. Paradigma teórico-crítico en la educación: Un análisis propedéutico como metodología de investigación cualitativa. Revista Dialogus. 6 (ene. 2022), 53–66. DOI:https://doi.org/10.37594/dialogus.v1i6.427.