PRESENTACIÓN DE LA EDICIÓN
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Magdy De las Salas Barroso Editora de la Revista
DIALOGUS Universidad UMECIT, Panamá |
La Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología (UMECIT) continúa realizando esfuerzos permanentes para aportar a la cultura de investigación en Panamá y en la región. Nuestro modelo educativo curricular se enfoca en el desarrollo de un pensamiento investigativo en nuestros estudiantes y eso sin duda alguna, permite que dentro del perfil de egreso, podamos brindar al mundo profesionales críticos y conscientes de los aportes necesarios que se requieren desde la investigación para la solución de los problemas del contexto y la mejora de la calidad de vida del hombre y de las sociedades en general.
Las revistas científicas son una ventana para divulgar los esfuerzos intelectuales propios y de la comunidad académica externa. Nos sentimos muy felices de presentar la quinta edición de la revista DIALOGUS, publicación del área de educación y humanidades, que está disponible en formato digital.
La edición número 5, año 1 de la Revista DIALOGUS, correspondiente Junio - Noviembre 2020, contempla un artículo científico y cuatro ensayos teóricos. Iniciamos con Gloria Mayerly Ruiz , quien nos presenta su artículo de investigación titulado “DIAGNÓSTICO A LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LORENZO, MUNICIPIO DE SUAZA-COLOMBIA 2014-2018 PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA QUE MEJORE EL CLIMA ESCOLAR” el cual tuvo como objetivo identificar las razones de las falencias presentadas en el clima escolar en básica secundaria de la Institución Educativa San Lorenzo del municipio de Suaza, Colombia. Se propone como estrategia pedagógica elaboración de tres unidades de trabajo enfocadas a trabajar como temáticas centrales el bullying, la convivencia y paz, y la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias. Finalmente, se hace una confirmación de la hipótesis expuesta permitiendo establecer con ello una serie de actividades asociadas a la forma en cómo se desarrollan los procesos de formación académica mediados por las Tecnologías de información y la comunicación
Carlos Ensuncho, JoséAlmanza y DianaArrieta, en su ensayotitulado “LAINVESTIGACIÓN CIENTIFICA DERIVADA DE LA HISTORIA DE LA CIENCIA”, esbozan cómo el hombre, como ser razonable, es capaz a través de la investigación de crear ciencia, por las capacidades innatas de observación, reflexión, e innovación que este tiene. No se debe ser científico para investigar, sino tener una capacidad y disposición crítica, metódica y una sensibilidad social para generar transformación no solo en la propia existencia sino también en lo que para muchos puede ser inalcanzable.
Seguidamente encontramos el ensayo realizado por Andrés Blanco, titulado “EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO, REALIDADES Y RETOS A SUPERAR” en el cual plantea que el sistema educativo colombiano está en un momento en el cual se puede hacer grandes cambios, para ello es necesario analizar su situación actual, como está en comparación a los mejores sistemas de educación y los aspectos se pueden y deben cambiar para buscar una mejora significativa en búsqueda del logro en la excelencia en educación.
Por su parte, Flordelina Quintero, Paula Cárcamo y Andrés Pineda, plantean en su ensayo “INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: UN RETO PARA LOS AGENTES EDUCATIVOS INNOVADORES”, que en la actualidad, la gran variedad y cantidad de información que circula, el fácil acceso a esta, resultado de la migración masiva al mundo tecnológico y la diversidad de paradigmas presentes suponen, sin duda alguna, un reto para el campo educativo. Aportar entonces, a una formación que sea pertinente ante las realidades del contexto y las demandas de la sociedad actual, se convierte en uno de los principales objetivos de la educación.
Para finalizar esta edición presentamos el ensayo desarrollado por Gisela Laverde titulado “EXCLUSIÓN EN COLOMBIA: ALGUNAS REALIDADES” donde se analiza la defensa de los derechos humanos desde sus orígenes a la actualidad. Para el caso particular de Colombia, que es un país multicultural caracterizado por la diversidad de su población en su territorio y geopolíticamente ubicados y organizados durante toda su historia, aun no logra superar la exclusión, rechazo, vulneración de derechos, segregación y silenciamiento de grupos que son considerados minoritarios pero que siendo humanos parece que no se les considera como tal.
Amigos lectores, esperamos que este quinto número sea de su agrado y provecho intelectual.
DIALOGUS ISSN Impreso:2519-0083. ISSN Electrónico:2644-3996. Año 4. Número
5. Junio - Noviembre 2020